育本土大數(shù)據(jù)人才需“引育并重，且育為本”

來(lái)源：貴陽(yáng)日?qǐng)?bào) 時(shí)間：2019-05-24 11:42:37 作者：湯利

　　人才是第一資源。對(duì)于大數(shù)據(jù)等高新領(lǐng)域而言，怎樣強(qiáng)調(diào)人才的重要性都不過(guò)分。貴州怎樣才能留住或者吸引更多的大數(shù)據(jù)人才？對(duì)此，貴州大學(xué)大數(shù)據(jù)與信息工程學(xué)院副院長(zhǎng)、副教授王旭接受采訪時(shí)提到：“培育本土大數(shù)據(jù)人才需‘引育并重，且育為本’，同時(shí)還需要社會(huì)、高校和企業(yè)共同努力?！?/p>

　　 大數(shù)據(jù)方向畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)96.55%

　　王旭表示，早在2014年5月，經(jīng)我省相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，原貴州大學(xué)電子信息學(xué)院更名為大數(shù)據(jù)與信息工程學(xué)院，成為國(guó)內(nèi)首個(gè)專注于大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)的本科學(xué)院。目前，學(xué)院下設(shè)三個(gè)系，分別為電子科學(xué)系、信息與通信工程系、大數(shù)據(jù)科學(xué)與工程系，有電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程等6個(gè)本科專業(yè)。其中，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)2017年獲批并開(kāi)始招生，偏向于數(shù)據(jù)的分析和應(yīng)用，物聯(lián)網(wǎng)工程偏向于傳感器、識(shí)別設(shè)備等硬件的使用。

　　 2018年，貴州大學(xué)大數(shù)據(jù)科學(xué)與工程系信息管理與信息系統(tǒng)（大數(shù)據(jù)方向）和物聯(lián)網(wǎng)工程兩個(gè)專業(yè)的首屆畢業(yè)生畢業(yè)，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（大數(shù)據(jù)方向）畢業(yè)生就業(yè)率100%，物聯(lián)網(wǎng)工程的畢業(yè)生就業(yè)率95%。整個(gè)學(xué)院6個(gè)專業(yè)畢業(yè)生平均就業(yè)率高達(dá)96.55%。

　　 “據(jù)我們了解，這些畢業(yè)生多數(shù)選擇在省內(nèi)從事大數(shù)據(jù)相關(guān)行業(yè)，這也說(shuō)明我省對(duì)大數(shù)據(jù)人才求賢若渴?！蓖跣裾f(shuō)，學(xué)院根據(jù)未來(lái)五年貴州省大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，擴(kuò)大學(xué)生規(guī)模數(shù)量，進(jìn)一步完善現(xiàn)有的基礎(chǔ)性課程，同時(shí)申請(qǐng)新增設(shè)人工智能等專業(yè)，為貴州發(fā)展5G、人工智能、量子信息等前沿科技提供新鮮血液。

　　 課程體系設(shè)置應(yīng)兼顧地域性和實(shí)戰(zhàn)性

　　 “大數(shù)據(jù)培養(yǎng)方案的設(shè)置是人才培養(yǎng)的核心，課程內(nèi)容是基于培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)劃的。只有明確不同類型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，才能更有針對(duì)性地設(shè)置課程，進(jìn)行個(gè)性化人才培養(yǎng)?！蓖跣裉岬?，課程的設(shè)置應(yīng)兼顧地域性和實(shí)戰(zhàn)性。所謂地域性，主要針對(duì)大數(shù)據(jù)人才是具備大數(shù)據(jù)處理能力的復(fù)合型人才，要求掌握數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)等多方面知識(shí)，“為本土培養(yǎng)的人才更應(yīng)結(jié)合貴州省省情，走一條屬于自己的創(chuàng)新之路?！?/p>

　　比如，貴州民族藥、旅游業(yè)、特色農(nóng)產(chǎn)品是傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，就可利用大數(shù)據(jù)技術(shù)幫助傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)直接獲取消費(fèi)者對(duì)其產(chǎn)品的反饋，以形成真正意義上的互動(dòng)溝通，助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在營(yíng)銷、廣告以及新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等方面加速信息化。正因如此，在課程設(shè)置方面，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)“大數(shù)據(jù)+傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)”衍生而出來(lái)的相關(guān)內(nèi)容，注重創(chuàng)新能力和合作精神的引導(dǎo)。

　　所謂實(shí)戰(zhàn)性，則是與國(guó)內(nèi)大數(shù)據(jù)相關(guān)企業(yè)合作建立實(shí)訓(xùn)基地，以便讓學(xué)生到企業(yè)中進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)”，培養(yǎng)其實(shí)際數(shù)據(jù)分析能力。目前，學(xué)院已與“貨車幫”等本土企業(yè)建立聯(lián)系。此外，還可通過(guò)校企合作等模式，邀請(qǐng)相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人走進(jìn)課堂，讓企業(yè)導(dǎo)師和授課老師共同指導(dǎo)學(xué)生。

　　 人才培養(yǎng)還應(yīng)該重視師資培養(yǎng)和職稱認(rèn)定

　　 有目標(biāo)有計(jì)劃地培養(yǎng)本土化復(fù)合型大數(shù)據(jù)人才，為貴州發(fā)展大數(shù)據(jù)筑牢人才基礎(chǔ)，還應(yīng)該重視師資培養(yǎng)。

　　 “首先要為培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才積極搭建平臺(tái)和通道，加大師資引進(jìn)，支持省內(nèi)高校、研究院所的師資培育。當(dāng)下，我們正配合省大數(shù)據(jù)局完善貴州省大數(shù)據(jù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作，這在省內(nèi)還是一塊空白。”王旭說(shuō)，這項(xiàng)工作的制定落實(shí)，意味著大數(shù)據(jù)從業(yè)者的專業(yè)素質(zhì)被社會(huì)廣泛接受、認(rèn)可，對(duì)于組建本土的大數(shù)據(jù)人才隊(duì)伍有極大幫助。

　　另一方面，還可積極組織開(kāi)展相關(guān)教學(xué)論壇，進(jìn)行跨學(xué)科的團(tuán)隊(duì)合作，以便更好地推動(dòng)高校大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新，深化高等院校教育科研與大數(shù)據(jù)應(yīng)用融合，提高高校大數(shù)據(jù)應(yīng)用水平和國(guó)際視野，促進(jìn)高校大數(shù)據(jù)相關(guān)學(xué)科建設(shè)。比如，結(jié)合應(yīng)用學(xué)科的融合，聚集起多學(xué)科的融合應(yīng)用，培養(yǎng)老師和學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。（記者 湯利）

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